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| 坚持科学研究 增进德育实效 | |
| 作者单位： | 攀钢(集团)公司教育处 |
| 摘 要： | 按照马克思主义经典作家对事物运动由简单到复杂的五种划分，德育过程的主体部分当属于最高形态的社会运动；按照布卢姆对教育目标的分类，学生的思想政治品德教育主要应归在最复杂的情感领域。正因为德育实际上是以每位学生作为工作对象，是一项分析和塑造人的灵魂的人文性、科学性、技术性极强的工作，因而容不得半点马虎， |
| 关 键 词： | 德育实效 学生 科学研究 思想政治品德 情感领域 德育过程 布卢姆 标的 坚持 社会运动 |
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