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探究式教学在数据库原理及应用课程中的应用与反思
作者姓名:郝鹃  蒋盛益
作者单位:广东外语外贸大学思科信息学院,广东广州,510420
基金项目:广东省高等教育教学改革项目“研究性教学的实践与探索——以‘数据挖掘’课程为例”(粤财教[2012]361号)
摘    要:探究式教学模式能有效培养学生的创新能力和问题解决能力。文章分析调查问卷,总结探究式教学模式在数据库原理及应用课程中的应用经验,指出实行探究式教学需要实现教师和学生的角色转变,并说明在实施过程中教师应重点关注的问题。

关 键 词:探究式教学  数据库原理及应用  教学改革
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