《可编程控制器技术模块》教学改革研究及实践

目前高职院校招收的高职生普遍存在的一个问题是由于初中和高中阶段理论知识不扎实．升入大学专科后，仍然不喜欢学习理论知识或者说是对理论知识不感兴趣，但是他们动手能力强，学习技能的兴趣很强烈。针对学生的这种特点，对PLC这门课程的教学内容及教学方法进行改革。目的是彻底地让学生学会适应企业需求的技能，并且在学习技能的过程中自然而然学会了用到的理论知识。