| 基于高职生社会责任感培养的素质提升指导课程教学实践研究 |
| |
| 引用本文： | 黄元香,何亚兵. 基于高职生社会责任感培养的素质提升指导课程教学实践研究[J]. 长沙通信职业技术学院学报, 2017, 0(4): 61-63. DOI: 10.3969/j.issn.2095-7661.2017.04.019 |
| |
| 作者姓名： | 黄元香 何亚兵 |
| |
| 作者单位： | 湖南邮电职业技术学院,湖南长沙,410015 |
| |
| 摘 要： | 高职生的社会责任感是其综合素质的重要体现.文章以H高职学院为例,介绍了大学生素质提升指导课程的教学和实践,从选用符合高职特色的教材、改进课堂教学的模式、利用新媒体方式教学、营造良好的班级人文氛围、家长+学生+老师三位一体互动学习、建立全过程评价体系等方面探讨了在素质提升指导课程中凸显高职大学生社会责任感培养的有效途径.
|
| 关 键 词： | 社会责任感 素质提升 教学实践 |
A study on the teaching practice of quality improving guidance based on improving of the social responsibility of higher vocational students |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
