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| 高中数学教师如何适应多媒体教学教学的要求 | |
| 引用本文： | 杨凌.高中数学教师如何适应多媒体教学教学的要求[J].计算机光盘软件与应用,2010(20). |
| 作者姓名： | 杨凌 |
| 摘 要： | 信息技术介入到教学教学中,提供的不仅是超大的信息童、多媒体的信息传递方式,从学生的认知过程来分析,由于学生对计算机的依赖,往往使数学知识变得更直接,由形象到抽象的过程被计算机替代.不禁使我们担心学生的思维停留在形象直观上,产生思维惰性.这恰恰与素质教育对数学教学的要求相悖因此,"整合"一定要把握好信息技术使用的度,注意时机和时间,注意为学生提供观察比较、分析综合、归纳概括的机会,让学生做数学,在做数学过程中,体验感受数学,深入理解数学知识的生成过程. |
| 关 键 词： | 数学教师 多媒体 教学要求 |
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