基于“学习环境论”的实验教学探究

本文分析了应用型本科电类专业实践教学环节的现状和不足，提出了基于“学习环境论”的实验教学应对方法，概述了表层学习法和深层学习法，讨论了学习环境与学生学习方法和学习结果之间的关系，归纳了支持深层学习法的教学一般策略，并介绍了应用“考习环境论“的理念开展实践教学探索的实际做法。