浅谈农村初中信息技术课堂管理

由于信息技术自身的学科特点以及对教学环境等多方面的要求,这就给课堂管理者提出了更高的要求和挑战。本文切合我校实际,针对农村初中信息技术课堂教学活动中常见的一些问题,从学生、教学设计及评价制度等多方面分析,并为此采取一些行之有效的应对策略,力图能够使信息技术课堂教学活动更有效的开展。