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浅谈创设情境导入新课的方法
作者单位:
;1.江苏省涟水县第四中学
摘 要:
新课导入是教学设计的第一步,是课堂教学的导入和开端,是教学乐章的前奏。要让原本枯燥的地理课堂焕发生机,提高课堂实效,就必须要为学生创设积极的地理情境,导入巧妙的新课内容。良好的情境导入能够紧紧抓住学生的心弦,激发学生的求知兴趣,使课堂教学更具艺术性。
关 键 词:
创设情境
导入新课
方法
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