“做中学”教学模式在高职电气自动化专业中的应用

本文在分析了高职教育的现状及学生存在问题的基础上,提出了做中学的学生培养教学模式,阐述了其含义和作用。从确定典型工作任务和实训模块、编制授课计划、设计学习情境、理论知识与操作技能的融合,以及考核评价方式等方面说明了做中学教学模式的应用策略。