| 多元智能理论在激发英语学习兴趣中的运用 |
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| 引用本文： | 陈玮婷. 多元智能理论在激发英语学习兴趣中的运用[J]. 中国电力教育, 2009, 0(2) |
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| 作者姓名： | 陈玮婷 |
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| 作者单位： | 苏州工业职业技术学院,江苏,苏州,215104 |
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| 摘 要： | 20世纪80年代霍华德-加德纳提出多元智能理论,在美国和国际教育界掀起一股改革浪潮.他从人类智能是多元化的角度全面剖析了人的智力结构,提出智能有多种形式,每个人都拥有不同智能优势组合.在随后几十年的教育实践中,教育工作者们运用多元智能理论设计课程、进行教学,发现了多种适当的教学方法.本文将从借助多样化教学手段和评价标准、激活发展学习者语言智能的角度,探讨英语教学中诱发、维持学习者学习兴趣的途径,并以案例形式设计一堂阅读课.
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| 关 键 词： | 多元智能 语言智能 兴趣 实用性 创造性 |
Application of Multiple Intelligence Theory on Stimulating English Learning Interest |
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| Chen Weiting. Application of Multiple Intelligence Theory on Stimulating English Learning Interest[J]. China Electric Power Education, 2009, 0(2) |
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| Authors: | Chen Weiting |
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