| 浅论中美高校工科工程基础实验教学之差异 |
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| 引用本文： | 彭光金,侯世英,熊兰,韩力.浅论中美高校工科工程基础实验教学之差异[J].电气电子教学学报,2015(2):94-96,118. |
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| 作者姓名： | 彭光金 侯世英 熊兰 韩力 |
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| 作者单位： | 重庆大学 国家电工电子基础教学实验示范中心,重庆,400030 |
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| 摘 要： | 美国辛辛那提大学(UC)针对工科专业开设的工程基础(Engineering Foundation)是一门极具美国教育特色的本科实验教学课程,在培养学生实践动手能力、创造性思维、自主学习能力等方面效果显著。本文从教学大纲、教学内容、教学手段和教学效果四个方面对该课程进行介绍,并分析目前国内相关实验教学相关方面存在的问题,期望这种比较分析能够为国内高校工科专业的实验教学改革提供参考。
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| 关 键 词： | 工科 实验教学 中美高校 |
Differences of Experimental Teaching for Engineering Foundation between American and Chinese Universities |
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| PENG Guang-jin,HOU Shi-ying,XIONG Lan,HAN Li.Differences of Experimental Teaching for Engineering Foundation between American and Chinese Universities[J].Journal of Electrical & Electronic Engineering Education,2015(2):94-96,118. |
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| Authors: | PENG Guang-jin HOU Shi-ying XIONG Lan HAN Li |
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| Affiliation: | PENG Guang-jin;HOU Shi-ying;XIONG Lan;HAN Li;National Electrical and Electronic Experimental Teaching Demonstration Centre,Chongqing University; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | engineering majors experimental teaching American and Chinese universities |
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