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“起·承·转·合”——基于建筑学专业的《空间构成》教学实践
作者姓名:白春霞  侯伟男
作者单位:湖南工学院建筑工程与艺术设计学院,湖南衡阳421002
基金项目:2013年湖南工学院校级教研教改立项项目(课题名称:建筑设计课程教学中设计思维模式的培养,项目编号:A1336)
摘    要:以一次课程教学实践,讨论了《空间构成》课程在建筑学专业教学体系中的"兼容性"问题。希望能对建筑学专业的《空间构成》课程的教学改革,有一定积极作用。

关 键 词:空间构成  建筑学  教学实践
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