翻转课堂在高职院校课堂教学中的应用研究——以《Flash 动画设计与制作》课程为例

翻转课堂是随着现代信息传播的发展，特别是互联网科技的逐渐发达而催生的一种新型教学模式。它改革了传统的教学模式，转变了师生角色地位，使学生真正参与到整个学习过程中，有效提高了课堂教学效率。本文对翻转课堂教学模式在《Flash 动画设计与制作》这门课上的应用进行研究，结果表明翻转课堂教学模式可以在课前、课中和课后进行，有效贯穿于整个学习过程的始终，不受地域限制，极大地提高了课堂教学效率和学生的学习积极性，并且培养了学生自主思考的能力。