翻转课堂在高职院校课堂教学中的应用研究
——以《Flash 动画设计与制作》课程为例 |
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引用本文: | 黄蔚.翻转课堂在高职院校课堂教学中的应用研究
——以《Flash 动画设计与制作》课程为例[J].广东电脑与电讯,2016,1(7):22-24. |
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作者姓名: | 黄蔚 |
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作者单位: | 丽江师范高等专科学院 |
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基金项目: | 云南省教育厅科学研究基金项目的阶段性成果,项目编号:2015C125Y。 |
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摘 要: | 翻转课堂是随着现代信息传播的发展,特别是互联网科技的逐渐发达而催生的一种新型教学模式。它改革了
传统的教学模式,转变了师生角色地位,使学生真正参与到整个学习过程中,有效提高了课堂教学效率。本文对翻转课堂教学
模式在《Flash 动画设计与制作》这门课上的应用进行研究,结果表明翻转课堂教学模式可以在课前、课中和课后进行,有效贯
穿于整个学习过程的始终,不受地域限制,极大地提高了课堂教学效率和学生的学习积极性,并且培养了学生自主思考的能
力。
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关 键 词: | 翻转课堂 教学模式 高职院校 |
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