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同伴互评在初中写作教学中的实践探析
作者单位:
;1.贵州省遵义市湄潭县黄家坝中学
摘 要:
<正>同伴互评是指学生在完成写作后,交换作文,彼此之间给予评价,并针对具体的细节提出一些具有建设性建议的写作教学活动。运用此法既可以让学生反思自己的写作内容,从同伴的点评中明确自己的写作盲区,反思自己固化的写作模式,也可以加深学生之间的相互协作的感情。因此,在初中写作教学中采取同伴互评的策略是非常必要的。
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