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| 关注教学细节,生成精彩课堂 | |
| 作者姓名： | 杭晓峰 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市峰影小学 |
| 摘 要： | 信息技术学科具有工具性、实践性等特点,信息技术教师在学校中又往往身兼数职,"技术活儿"可能比课堂任务还多,很多教师因此分散了精力,上课时往往只注重传授操作技能,大刀阔斧地完成教学任务,很少会去关注教学细节,从而使信息技术课堂 |
| 关 键 词： | 信息技术教师 信息技术课 吸引学生 教学环节 计算机操作 细节 课堂任务 课堂教学 工具性 操作技能 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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