小学中段数学课堂创设情境一探

<正>随着素质教育的推进,小学教育也同步跟进,切实围绕学生这一中心设计教学,顺应新课改的精神实质。在小学中段数学课堂教学中,教师要敢于实践与探究,敢于革新,为了提高教学效率,以符合教学内容以及学生需求,创设教学情境,充分发挥学生的主体作用,使学生产生积极性,把学习变成内在的需要与期待,提高学习能力和数学素养。在小学中段数学教学中,如何创设有效的教学情境,更符合新课改的要求、素质教育的要求以及学生的需求。本文将结合教学经验,围绕中段数学情境创设进行探究。