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“电力电子技术”实验环节开展研究性教学的探索
作者姓名:王明彦
作者单位:哈尔滨工业大学,黑龙江哈尔滨150001
基金项目:本文系黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“电力电子学教学改革的理论研究与实践探索”的研究成果.
摘    要:对于高等学校来说,培养学生的创新能力,是一个具有时代特征的迫切要求。培养学生创造性思维和创新能力的一个重要途径,是开展研究性教学的教学模式。本文介绍了作者在“电力电子技术”课程的实验教学中,为培养工科学生创新能力,在建立以研究性实验为主导的实验教学模式中所作的思考与探索。

关 键 词:创新能力  研究性教学  电力电子技术
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