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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
“互联网+”支持下的小学英语混合学习方式探究
作者姓名:
曾维娜
作者单位:
湖北省武汉市光谷第四小学
摘 要:
今天的世界,无网不在,网络学习已经向每一位学习者敞开怀抱。在传统课堂与在线教育的激烈角斗中,混合式学习应运而生。它不仅突破了传统课堂的时空局限,也弥补了纯粹在线学习中师生情感交流的不足。探究小学英语混合学习模式,在实现教育方式和学习方式变革的同时,也让学生最大程度地体验了个性化学习。●时代呼唤未来公民,混合学习势在必行我国实行全民英语教育以来,"哑巴英语""书本英语"仍然广受诟病。这与匮乏的语言环境、有限的英语课时、师资的
关 键 词:
小学英语
混合学习
混合式学习
时空局限
在线教育
学习过程
教育方式
师生情感
语言学习环境
方式变革
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