| 美国万花筒项目在加强本科生理工科教育中的作用及启示研究 |
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| 引用本文： | 王福友. 美国万花筒项目在加强本科生理工科教育中的作用及启示研究[J]. 现代大学教育, 2008, 0(5) |
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| 作者姓名： | 王福友 |
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| 作者单位： | 上海大学高等教育研究所助理研究员, 上海 200444 |
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| 摘 要： | 万花筒项目是美国高等教育界在美国科学技术优势受到挑战、大学生选择理工类专业的比例下降以及信息技术革命对教学的冲击等背景下,兴起的理工科教育改革计划.到目前,它已经走过了五个发展阶段.它有自己明确的使命、愿景和目标,并开展了广泛的行动.其行动意义主要体现在自愿性、自觉性、基础性和广泛性上.我国加强本科生理工科教育除了借鉴万花筒项目的经验外,还需要从组织建设、资金保障等方面做许多具体的工作.
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| 关 键 词： | 美国 万花筒项目 本科生 理工科教育 |
A Study of the Effect of America's Project Kaleidoscope on Promoting Undergraduate STEM Education |
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| Wang Fuyou. A Study of the Effect of America's Project Kaleidoscope on Promoting Undergraduate STEM Education[J]. Modern University Education, 2008, 0(5) |
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| Authors: | Wang Fuyou |
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| Abstract: | Project Kaleidoscope(PKAL)is one of the leading advocates in the United States for what works in building and sustaining strong undergraduate programs in the fields of science,technology,engineering and mathematics(STEM).It is a response to the situation that America's leading position in technology is challenged,that the percentage of university students choosing to major in science and engineering descends,and that conventional teaching faces the challenge of information technology.It has been working sin... |
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| Keywords: | America Project Kaleidoscope undergraduate STEM |
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