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| "理论·仿真·创新"教学模式在电气类课程中的应用 ——以高职院校配网可靠性教学为例 | |
| 作者姓名： | 周锐 张雅雯 曹小玲 |
| 作者单位： | 安徽电气工程职业技术学院,安徽 合肥,230051;安徽电气工程职业技术学院, 安徽 合肥 230051;国网安徽省电力有限公司培训中心, 安徽 合肥 230022 |
| 基金项目： | 安徽省质量工程项目教改项目"基于'理论·仿真·创新'教学模式培养电气类专业技能型人才的改革探索——以配网可靠性教学为例" |
| 摘 要： | 当前,"先理论再实践"、"老师教,学生学",这一传统的课堂教学模式与现在"大众创业,万众创新"的国家战略部署对人才培养的要求不符合,亟待改革。实施"理论·仿真·创新"的教学模式,能很好地解决电气类高职专业课教学中存在的高危险、高成本、难看到、难理解、难再现等问题;能提高学生学习能力、动手能力、创新能力,更好地达到教育教学目标。 |
| 关 键 词： | 电气类高职专业课 理论·仿真·创新 教学模式 |
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