试论新时期幼儿音乐教育的新理念

传统的音乐教育过于偏重于音乐艺术使命,追求"成品"的灌输,致使教师看不到幼儿在进行音乐活动中的创造性潜在能力。新时期下幼儿教师应充分意识到在一个个音乐活动过程中要致使幼儿发展什么能力,锻炼什么技能,获得什么情感,形成什么态度,明确幼儿音乐教育在幼儿素质教育发展的过程中处于什么地位。