| 基于AHP模型高校教师幸福指数的研究 |
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| 引用本文： | 屈正庚. 基于AHP模型高校教师幸福指数的研究[J]. 计算技术与自动化, 2017, 0(2): 150-154 |
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| 作者姓名： | 屈正庚 |
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| 作者单位： | （商洛学院 数学与计算机应用学院,陕西 商洛 726000） |
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| 摘 要： | 幸福指数是一种主观感受、心理体验、愉悦心情的量化，对于高校教师幸福指数是在教育教学工作中，对物质、文化、精神、个人成长与价值等方面需要获得满足的一种快乐的体验。本文分析了提升高校教师幸福指数的内涵及意义，深入研究了高校教师幸福指数的关键因素并建立了模型，采取层次分析法对关键因素量化，最后以陕西省高校教师为例进行实证检验。结果证明，重点高校教师的幸福指数略高于普通高校教师，主要是教师的社会地位、人际关系、个人发展前景更好一些。总之，高校教师幸福指数来源于身心幸福、人际关系幸福、家庭幸福、收支幸福、工作幸福、个人价值幸福。
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| 关 键 词： | AHP 高校教师 幸福指数 个人价值 |
Research on the Happiness Index of College Teachers Based on AHP Model |
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