以项目式教学为主线的《环境行为学》教学探索

本文介绍了以项目式教学为主线的 《环境行为学》教学方法,以区别于传统学院 式理论授课的形式。为对应新方法容易引发 的三个问题，作者在理论知识组织、课程时 间结构、项目选题、控制工作量、考核与评 分这五个方面发展出独特的策略与措施， 在课堂内外对学生自主进行的小研究项目全 过程进行妥善组织与督导。从对历届学生的 调查以及作业成果看，该方法对提高学生的 学习动机、加深知识的掌握程度具有显著 效果。