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| “大学生学习性投入调查”指标的误读及矫正——以北京某高校为例 | |
| 引用本文： | 杨兴林.“大学生学习性投入调查”指标的误读及矫正——以北京某高校为例[J].机械工业高教研究,2014(2):52-57. |
| 作者姓名： | 杨兴林 |
| 作者单位： | 北京信息科技大学 |
| 基金项目： | 北京信息科技大学2012年高教研究重点课题“创业型大学研究”（2012GJZD07）. |
| 摘 要： | 清华大学教育科学研究院牵头的“中国大学生学习性投入调查”已经在多所高校开展,北京某高校加入了这一调查,但在调查结果反馈教学院系过程中,出现了对有关调查指标的严重误读.认真分析进而努力避免这些误读,不仅对该校自身有效利用调查结果,切实改善教育教学过程及其育人的环境和氛围,提升人才培养的质量与水平具有重要意义,而且对正在开展这一调查及准备开展这一调查的高校,特别是类似地方高校,也会提供有益的借鉴或启迪. |
| 关 键 词： | 高校 大学生 学习性投入调查 |
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