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行动导向教学理念下高职教师的角色转换
作者姓名:
易洁
作者单位:
湖南大众传媒职业技术学院,湖南长沙410083
摘 要:
行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式。行动导向教学法实现的关键在于转换教师的观念,提高教师的行动教学能力,在行动导向教学法指导下,高职教师作为新的教学理念的实施者,要采取积极措施实现角色的转换。
关 键 词:
高职教育
行动导向
教师角色
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