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分类号
杂志ISSN号
将计算思维融入程序设计课程的教学方法研究
作者姓名:
黄丽达
陈湘涛
作者单位:
湖南大学信息科学与工程学院,湖南长沙410082
摘 要:
以湖南大学C++程序设计教学为例,阐述将计算思维融入程序设计课程的具体实施方法:从理论教学到实践教学,从授课案例到日常评测。全方位引入计算思维的教学方式可以明显提升教学效果,有利于培养学生探究问题和求解问题能力。
关 键 词:
计算思维
教学实施
程序设计
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