新时期高职班主任角色定位 |
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作者姓名: | 魏传志 |
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作者单位: | 山东枣庄科技职业学院 |
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摘 要: | 班主任是班级的组织者、教育者和指导者,在班级建设中行使着多种职能,扮演着多种角色。一般而言,班主任角色包含着两层含义:第一,反映班主任在单位班级生活群体中所处的位置和身份。第二,体现班主任按照学校、社会期望去履行责任和义务的行为规范。在素质教育深入发展的今天,班主任作为班级主要管理者的角色被赋予了更深层次的内涵。
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关 键 词: | 班主任 定位 高职 素质教育 行为规范 管理者 学校 |
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