高职院校教学管理式模式的研究

教学管理的最终目的是保证和提高教学质量。教学质量形成于教学计划的制定过程，教学计划的实施过程和教学质量的评价过程。要提高教学质量必须研究教学质量形成的整个过程，应从以下三个方面人手完善高职院校教学管理的模式：1、以就业为导向，构建教学计划体系，2、以全员参与为原则，构建教学质量管理体系，3、以教学运行为核心，强化教学全过程管理。