高职商务英语人才培养与师生企联合机制的创新实践——以苏州工业职业技术学院为例 |
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作者姓名: | 唐祥金 靳彩娟 |
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作者单位: | 1. 苏州工业职业技术学院国际教育学院,江苏苏州,215104 2. 苏州同程网络科技股份有限公司,江苏 苏州,215123 |
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基金项目: | 江苏省高等教育教改立项课题,苏州工业职业技术学院科研团队项目 |
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摘 要: | 作为一般商务用途英语,高职商务英语的人才培养模式是基于工作过程的"三室三岗"工学结合。基于该模式的师生企联合机制,特别是师生企联合招生与就业、联合开发课程与教材、联合实习与实践、联合开发项目等,是校企深度合作育人的关键所在和有效形式。师生企联合只有进行时而没有完成时,还需进一步创新师生企联合育人机制、激发紧密合作型企业在育人中的主体作用、全面系统培养每一位学生的"软"实力,以更好地服务于苏州外向型经济特别是外贸业的转型升级和创新驱动。
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关 键 词: | 师生企联合机制 校企紧密合作 产教深度融合 工学结合 |
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