农林院校文科生高等数学学习状况的实证研究

通过对天津农学院文科生高等数学学习状况的问卷调查,弄清文科生学习高等数学的基本状况,分析出造成高等数学教学效果不好的原因——兴趣不足、没有掌握科学的学习方法、没有形成良好的学习习惯、对高等数学的重要性认识不深刻等,并由此得出对教学的启示。