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| 新工科背景下基于OBE理念的通信原理课程改革与实践 | |
| 引用本文： | 夏瑞华,李迟生,张文全,李安.新工科背景下基于OBE理念的通信原理课程改革与实践[J].物联网技术,2022(3). |
| 作者姓名： | 夏瑞华 李迟生 张文全 李安 |
| 作者单位： | 南昌大学信息工程学院 |
| 基金项目： | 江西省高校教学改革项目(JXJG-17-l-62);南昌大学教学改革项目(NCUJGLX-17-86);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(JXYJG-2015-015)。 |
| 摘 要： | 针对通信原理课程的特点及教学中存在的诸多问题,开展通信原理课程教学改革的探索,包括重构课程体系、有机融入课程思政、采用线上线下和讨论式等教学模式、设计注重能力培养的评价体系。教学改革实践表明,这种课程改革强化了OBE的教育理念,有利于学生创新意识和分析解决通信领域复杂工程问题能力的培养。 |
| 关 键 词： | 新工科 通信原理 OBE 教学改革 人才培养 课程思政 |
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