新工科背景下《复合材料工艺学》课程建设与教改探索

基于新工科背景下，国内各大高校对工科毕业生的培养均提出新要求，本文深入分析《复合材料工艺学》专业课程教学改革相关因素，从双一流高校工科专业教师视角出发，以国内高校复合材料工程专业核心课程《复合材料工艺学》为载体，分别对一流专业课程建设、课堂教学改革方法和经验等方面进行研究与探讨，并提出具体修改《复合材料工艺学》专业课程教学大纲几点建议，旨在推进国家一流专业课程教学质量和毕业生专业素养。