对“高职语文”课程目标的重新定位与内容整合的再思考

随着高等职业院校的蓬勃发展和教学改革的逐渐深入,高职语文教学改革迫在眉睫,应站在新的起点上重新思考这门课程在人才培养和课程体系中的地位与作用。基于几年的教学实践及认识的深入,对"高职语文"课程目标进行重新定位与内容整合的再思考。