浅谈“说授评”课题活动体会 |
| |
引用本文: | 颜晓玲.浅谈“说授评”课题活动体会[J].涟钢科技与管理,2001(3):24-25. |
| |
作者姓名: | 颜晓玲 |
| |
作者单位: | 涟钢中学 |
| |
摘 要: | 教学改革的主体是教师,要搞好素质教育,把历史教学改革向前大大推进一步,必须提高教师的整体素质。随着教育教学改革的深入和发展,学科能力培养成为中学教学三大任务的中心环节。我们娄底市历史教研学会营造了历史教学改革的良好氛围,提供了交流切磋的机会,使中学历史教师进行改革的热情高涨,长盛不衰。1998~1999年全市(三市二县)举办的“说授评”系列教研教改活动,取得了一个又一个阶段性的成功,整个活动,在全市中学历史教学中形成一种新的教学模式,大家都参与,人人会说课,个个会授课,大家来评课。
|
关 键 词: | 教师 教研 中学历史教学 活动 课题 评课 教育教学改革 机会 娄底市 推进 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|