| 提高认识抓住机遇评建结合赢得挑战 |
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| 引用本文： | 林宁.提高认识抓住机遇评建结合赢得挑战[J].广西工学院学报,2005,16(3):1-3. |
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| 作者姓名： | 林宁 |
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| 作者单位： | 广西工学院,广西,柳州,545006 |
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| 摘 要： | 1990年原国家教委颁布实施《普通高等学校教育评估暂行规定》，启动了我国高等学校的本科教学工作评估活动。评估的形式有教学工作合格评估、优秀评估和随机性水平评估三种。2002年6月，教育部将这三种评估形式进行整合，最后确定一种评估形式，即本科教学工作水平评估，并正式印发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》。2003年，教育部正式确立5年一轮的评估制度，决定对全国高校进行本科教学工作水平评估。教育部确定2005年对广西工学院进行评估。学校要以教学评估为契机，提高认识，抓住机遇，评建结合，赢得挑战，全面提高教学质量和办学水平。
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| 关 键 词： | 高等学校 教学工作 评估活动 教学质量 教学改革 |
| 文章编号： | 1004-6410(2005)03-0001-03 |
| 修稿时间： | 2005年5月10日 |
Strengthening the awareness and seizing opportunities to integrate educational evaluation with construction and win the challenge |
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| LIN Ning.Strengthening the awareness and seizing opportunities to integrate educational evaluation with construction and win the challenge[J].Journal of Guangxi University of Technology,2005,16(3):1-3. |
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| Authors: | LIN Ning |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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