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| 高中人工智能课堂的"热度"与"深度" ——《人工智能的应用与影响》教学案例 | |
| 引用本文： | 王云霄.高中人工智能课堂的"热度"与"深度" ——《人工智能的应用与影响》教学案例[J].中国信息技术教育,2022(2):23-26. |
| 作者姓名： | 王云霄 |
| 摘 要： | ● 案例背景
《新一代人工智能发展规划》提出要"实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程".在此背景下,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确将人工智能教学列入必修1"数据与计算"中,并要求"通过人工智能典型案例的剖析,了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力,认识人工智能在信息社会中的重要作用". |