浅谈高职实验教学中学生形象思维能力的培养 |
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引用本文: | 肖英伟,郝兴盛.浅谈高职实验教学中学生形象思维能力的培养[J].内蒙古石油化工,2008,34(24). |
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作者姓名: | 肖英伟 郝兴盛 |
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作者单位: | 内蒙古商贸职业学院,内蒙古,呼和浩特,010010 |
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摘 要: | 形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体性。在高职教学中有着丰富的形象思维素材,本文结合教学实践,阐述了形象思维的素材,形象思维的教学模式,实施形象思维教学的重要意义和进行形象思维教学的重要举措。指明了如果在高职教学中很好的利用学生的形象思维,就可能很好的激发学生学习兴趣,提高学生理解能力。使教与学相一致,取得良好的教学效果。
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关 键 词: | 实验 思维能力 实践 培养 |
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