首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

浅谈高职实验教学中学生形象思维能力的培养
引用本文:肖英伟,郝兴盛.浅谈高职实验教学中学生形象思维能力的培养[J].内蒙古石油化工,2008,34(24).
作者姓名:肖英伟  郝兴盛
作者单位:内蒙古商贸职业学院,内蒙古,呼和浩特,010010
摘    要:形象思维的特征是用形象材料来思维,而形象材料的最主要特征是直观性和具体性。在高职教学中有着丰富的形象思维素材,本文结合教学实践,阐述了形象思维的素材,形象思维的教学模式,实施形象思维教学的重要意义和进行形象思维教学的重要举措。指明了如果在高职教学中很好的利用学生的形象思维,就可能很好的激发学生学习兴趣,提高学生理解能力。使教与学相一致,取得良好的教学效果。

关 键 词:实验  思维能力  实践  培养
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号