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杂志ISSN号
小学英语翻转课堂教学模式探究
作者姓名:
毛茸茸
郑曼曼
作者单位:
华北水利水电大学;驻马店市第二十四小学
摘 要:
小学英语教师在引导全体的小学生学习英语的同时,要善于激发学生的学习自信心和积极性,让全体的小学生能从被动学习的状态转化为主动学习的状态,同时让学生在主动完成学习任务的同时,感受到更多的学习智慧。小学英语教师要让更多的学生在积极投身于课程的同时,顺势将自我的学习潜力迸发而出,同时教师要令课程能呈现出积极而不紊乱的景象,教师又能把更多的课程智慧传递给学生。
关 键 词:
小学英语
翻转课堂
教学模式
策略分析
深入探究
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