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关于英语阅读教学的几点思考
作者姓名:王催春
作者单位:浙江水利水电高等专科学校基础部 杭州310016
摘    要:我们的学生已学了六年的英语,但其实际运用语言的能力并未有效地培养起来,症结便是阅读障碍。本文试从对不同文体类型课文的处理,谈谈关于大学英语阅读教学的几点思考

关 键 词:阅读短路  文体处理  教学体会
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