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杂志ISSN号
关于英语阅读教学的几点思考
作者姓名:
王催春
作者单位:
浙江水利水电高等专科学校基础部 杭州310016
摘 要:
我们的学生已学了六年的英语,但其实际运用语言的能力并未有效地培养起来,症结便是阅读障碍。本文试从对不同文体类型课文的处理,谈谈关于大学英语阅读教学的几点思考
关 键 词:
阅读短路
文体处理
教学体会
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