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| 高等学校课程教学评估若干问题初探 | |
| 作者姓名： | 王颖 刘艳 |
| 作者单位： | [1]杭州电子工业学院工商管理分院,杭州 [2]杭州电子工业学院信息工程学院,杭州 |
| 基金项目： | 本文系浙江省教委资助课题"面向二十一世纪教学内容和课程体系改革研究"的成果 |
| 摘 要： | 近几年来,国家教育主管部门根据《中国教育改革和发展纲要》要求,努力建立一套以教学工作合格评价、优秀教学工作评价和随机评价为主要内容的教学工作和教育质量的宏观调控体系,并获得了一系列突破性进展。它对引导高校树立正确的办学指导思想,提高高等教育整体教学质量起到了十分重要的推动作用,取得了令人瞩目的成效。然而,对高等学校而言,国家组织的各类评价毕竟只是一种外在的影响手段,具有一定的宏观导向意义。而要使高等学校教学质量真正得到明显提高,归根结底取决于学校自身对教育质量的认识和为此所做的努力。显然高等学校应当在加… |
| 关 键 词： | 高等学校 课程教学 教学评估 教学质量 |
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