基于项目需求的高职软件专业教学模式的研究 |
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引用本文: | 刘蒙.基于项目需求的高职软件专业教学模式的研究[J].网友世界,2012(1):78-80. |
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作者姓名: | 刘蒙 |
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作者单位: | 山东科技大学 |
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摘 要: | 针对目前高职软件专业学生对口就业率普遍不高的现状,分析其主要原因是项目实训匮乏,为了改变此状况,提出基于项目需求的"332"教学模式,即分三个阶段、从三个技能着手重点培养学生的两种能力:创新能力和自学能力,从而全面提升学生的社会竞争力和适应能力。
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关 键 词: | “332”教学模式 高职软件专业 项目驱动 |
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