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| 更新教学方式 提高思想品德课堂教学实效 | |
| 引用本文： | 蒋莱楠.更新教学方式 提高思想品德课堂教学实效[J].网络科技时代,2008(4):43-44. |
| 作者姓名： | 蒋莱楠 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市店口镇第一中学 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教学过程是师生的双边活动，学与教是互动且不可分割的过程．教师的“教”和学生的“学”只有相互适应．才能取得好的教学效果。对于教师来说。应该为促进学习方式变革而改变教学观念、教学方式，为学生创造开放的、弹性化的教育教学环境。在解决“怎么教”时，我认为可以根据学生的年龄特征、认知状况和心理特点等，在认真研究教材、 |
| 关 键 词： | 教学方式 《基础教育课程改革纲要(试行)》 课堂教学 思想品德 教学过程 教学效果 教学观念 学习方式 |
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