广西某高等职业学校新生有关艾滋病的KAP调查

目的：了解广西某高职新生艾滋病相关知识、态度、行为（KAP）的现状,为制定艾滋病健康教育策略提供科学依据。方法采用整群抽样的方法,应用艾滋病知识、态度、行为问卷调查,进行相关描述性研究,多因素logistic回归分析发生性行为的影响因素。结果共调查新生971人,96.29%的调查对象听说过艾滋病的相关知识,相关知识平均得分为17.60分,低于满分（30分）的60%;男生艾滋病高危行为与预防措施得分（5.45士2.55）分高于女生（4.74士2.20）分（P＜0.05）;女生对艾滋病的态度、对 HIV/AIDS 患者的态度得分均高于男生（P＜0.05）;有性行为、吸毒史、静脉注射吸毒经历的调查对象,其高危行为平均得分高于无此类行为的调查对象（P＜0.05)。多因素 logistic 回归分析显示,男生、与父母同住是高职新生发生性行为的影响因素,OR 值分别为4.067和2.569。结论广西高职新生的艾滋病相关知识储备不足,男生及与父母同住的高职新生更易发生性行为,学校应根据性别、年龄、居住方式等方面的不同对学生进行艾滋病相关教育。