基于分群的多主体教学评价改进算法

针对多主体给出的评教分数存在不公平的缺陷,提出一种改进的评价算法。该算法首先将不同主体的评教分数线性变换到同一分数空间,并采用k-平均分群法将学生的评价分数分成不同群体,将最小群体的分数排除不参与教师评价分数的计算,根据剩余群中心和群长度加权计算教师的评教分数。通过该算法计算得到教师的排名和同行评价的排名相同,从而进一步验证了本改进算法的有效性。