论“高等数学”课中美育与智育的辩证关系

本文从哲学，美学以及思维科学等几方面，探讨了数学美与数学发育，美育与智育之间的辨证关系，并结合“高等数学”的教学实践，论述了美育与智育相结合的具体作法和体会。