| 基于高职学生认知特点的《工程力学》课程教学改革探究 |
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| 引用本文： | 奚立平. 基于高职学生认知特点的《工程力学》课程教学改革探究[J]. 安徽水利水电职业技术学院学报, 2017, 17(2). DOI: 10.3969/j.issn.1671-6221.2017.02.019 |
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| 作者姓名： | 奚立平 |
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| 作者单位： | 安徽水利水电职业技术学院,安徽合肥,231603 |
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| 基金项目： | 安徽高校自然科学研究重点项目 |
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| 摘 要： | 文章分析了高职学生的认知特点,梳理了工程力学课程教学存在的问题,提出了按照"层次递进,步骤导引,情境激发"的思路,进行工程力学课程教学改革的措施。
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| 关 键 词： | 高职学生 认知特点 工程力学 教学改革 |
An exploration into the teaching reform of Engineering Mechanics course based on the cognitive characteristics of higher vocational college students |
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| XI Li-ping. An exploration into the teaching reform of Engineering Mechanics course based on the cognitive characteristics of higher vocational college students[J]. Journal of Anhui Technical College of Water Resources and Hydroelectric Power, 2017, 17(2). DOI: 10.3969/j.issn.1671-6221.2017.02.019 |
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| Authors: | XI Li-ping |
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