论强化工科院校专业教师人文精神的培养

将专业教育与人文精神培养“一体化”融合，是目前工科院校提升学生综合素质的最佳途径。从工科院校专业教师人文素质存在的问题入手，分析了强化专业教师人文素养的必要性及内涵，在此基础上提出了“转变观念”、自我主动修炼、人文素养意识等四点对策建议。