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基于工作过程的高职课程考核模式的探讨
作者姓名:陈尧妃  陈焕通
作者单位:金华职业技术学院,浙江,金华,321004
摘    要:本文分析了我国高等职业教育课程考核评价方法现存的问题,提出了基于工作过程的课程体系下,建立以学生为主体,以能力为核心的多样化考核模式。

关 键 词:高等职业教育  考核模式  工作过程
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