| 技术应用型人才培养与产教深度融合的逻辑理路 |
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| 引用本文： | 方晓,丁丽,王景兰.技术应用型人才培养与产教深度融合的逻辑理路[J].常州工学院学报,2021,34(1):87-91. |
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| 作者姓名： | 方晓 丁丽 王景兰 |
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| 作者单位： | 亳州职业技术学院信息工程系,安徽 亳州 236800 |
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| 基金项目： | 亳州职业技术学院院级重点课题;安徽省高校优秀青年人才支持计划项目 |
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| 摘 要： | 推动产教深度融合是培养技术应用型人才的途径之一.两者的内涵具有深层次的内在关系,同时在共同价值诉求、标准逻辑、内容形式三方面体现了二者的内在逻辑.而技术应用型人才培养与产教融合的制度逻辑体现在根本性、主导性和协同性以及价值诉求等多方面.遵从双方的逻辑理路,深度融合构建校企合作、产教融合的内容,应当有效助推校企需求、学科专业与产业需求、师资培养与行业技术专家、课程资源设计与企业岗位需求、实践环境与生产情境、院校文化与企业文化的六维互动.
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| 关 键 词： | 技术应用型人才 产教深度融合 逻辑关系 制度逻辑 实现内容 |
Logical Way of the Training of Technology Applied Talents and the Deep Integration of Production and Education |
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| FANG Xiao,DING Li,WANG Jinglan.Logical Way of the Training of Technology Applied Talents and the Deep Integration of Production and Education[J].Journal of Changzhou Institute of Technology,2021,34(1):87-91. |
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| Authors: | FANG Xiao DING Li WANG Jinglan |
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